Les psychologues de l’Éducation Nationale au chevet de l’élève bilingue

    Du 2 au 4 juin s’est tenu à Toulon le congrès annuel de l’AFPEN (Association française des Psychologues de l’Éducation Nationale) au cours duquel les problématiques de l’élève allophone, plurilingue, et/ou en contexte post-migratoire a fait l’objet de réflexions avec des spécialistes. Inauguré par le discours d’ouverture du Recteur de la région académique Provence-Alpes-Côte…

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Vidéos : Questionnements et certitudes sur les enfants bilingues – première conférence du cycle « Au chevet de l’enfant bilingue »

Questionnements et certitudes sur les enfants bilingues, première conférence du cycle « Au chevet de l’enfant bilingue » Pour la première séance de son tout nouveau cycle consacré à l’enfance bilingue, « Au chevet de l’enfant bilingue », l’association Be-Rise a souhaité s’intéresser aux questionnements et certitudes qui existent aujourd’hui au sujet des enfants bilingues. Entre idées préconçues, alarmisme…

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Élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) scolarisés à l’étranger : l’indispensable formation des acteurs

Webinaire « Élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) scolarisés à l’étranger : l’indispensable formation des acteurs » par l’association Be-Rise, mercredi 23 juin 2021 à 14h00 (heure française) Suite au courrier adressé par le Docteur Franck Scola au nom de l’association Be-Rise à Madame la Sénatrice Jacky Deromedi, ainsi qu’aux députés et conseillers des Français de l’étranger,…

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Enseignants débutants des écoles françaises de l’étranger et formation par Delphine Morand (INSPE Créteil 2020)

« Le développement du système scolaire français à l’échelle internationale grandissant amène les établissements français de l’étranger à faire de plus en plus de recrutement de personnels locaux à priori non formés à des fonctions d’enseignement. Il est alors important de réfléchir à la formation de ces personnels. Ces derniers ont tous été élèves, et…

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