Les psychologues de l’Éducation Nationale au chevet de l’élève bilingue
Du 2 au 4 juin s’est tenu à Toulon le congrès annuel de l’AFPEN (Association française des Psychologues de l’Éducation Nationale) au cours duquel les problématiques de l’élève allophone, plurilingue, et/ou en contexte post-migratoire a fait l’objet de réflexions avec des spécialistes. Inauguré par le discours d’ouverture du Recteur de la région académique Provence-Alpes-Côte…