The Importance of Cultural Intelligence In International Education (By Sara Berenguer, Head of Primary at Regents International School Pttaya, Thailand)

With students of Regents International School Pattaya being the next generation of global citizens, our Assistant Head of Primary Sara Berenguer explains why our school encourages cultural intelligence. Read the article on RIS website The world is shrinking. Not literally of course – but as the world gets smaller, there is talk of a global…

Conférence de Franck Scola à Copenhague sur l’enfance bilingue, organisée par l’Alliance Française

L’ENFANCE BILINGUE Conférence organisée par l’Alliance Française de Copenhague Vendredi 14 juillet 2017 à 16 heures A l’Hôpital Bispebjerg, 1er étage Animée par le Docteur Franck Scola, médecin, auteur du livre “Comprendre et accompagner l’enfance bilingue. A l’intention des parents, des enseignants et des soignants” Diaporama et échanges avec le public sur les thèmes: Avantages…

Apport d’une classe-radio dans l’acquisition de compétences linguistiques – Expérience à l’Ecole Albert Camus de Rabat (Aude Abeguile)

 “Comment la mise en oeuvre d’une classe-radio au sein de la classe et de l’école peut contribuer à la maîtrise de la langue en développant d’autres compétences transversales et en fédérant une équipe d’école autour d’un même projet.”  Aude ABEGUILE Projet Classe Radio 2016 E Ecole Albert Camus de Rabat 17 AVENUE DE FEZ ,…

Conditions épanouissants une éducation bilingue précoce

Conditions épanouissants une éducation bilingue précoce.  Expérience auprès des élèves de l’école internationale. Mémoire validant le Diplôme Universitaire de Psychiatrie Transculturelle. Université Paris 13.   Résumé : “Naître bilingue” ou le devenir par l’école exige de la part des acteurs un effort soutenu et durable, car le bilinguisme précoce ne va pas de soi, il est le résultat de l’adhésion de…

Comprendre et accompagner l’enfance bilingue

Le site Sietar a consacré, dans sa newsletter de février 2016, un article autour du livre du Dr Scola “Comprendre et accompagner l’enfance bilingue”. Le 14 janvier, c’est autour de l’enfance bilingue que le SIETAR-France a co-organisé son premier évènement de l’année avec l’Institut d’Acclimatation et de Management interculturels TERES-NEUVES. Notre partenaire a ainsi ouvert…