Développement des enfants allophones et plurilingues avec Franck Scola – PAF 2020

Dans le cadre du Plan Académique de Formation 2020-2021 de l’Académie d’Aix-Marseille, le Dr Franck Scola anime à nouveau un module de formation à destination des enseignants de l’académie. Au programme de ce module de six heures : le développement des enfants allophones et plurilingues, afin de comprendre au mieux les difficultés scolaires spécifiques rencontrées…

Enfants d’expats, d’ici et d’ailleurs avec Franck Scola – Programme B, un podcast de Binge Audio

Au moins 1,8 millions de Français·e·s vivent à l’étranger, selon le ministère des Affaires étrangères. Chaque année, certain·e·s reviennent s’installer en France. Parmi eux, de jeunes adultes, qui ont fondé une famille dans leur pays d’expatriation, et leurs enfants souvent binationaux, biculturel·le·s et bilingues. Qu’est ce que signifie être français·e pour ces enfants de la…

La Corée du Sud face au coronavirus – 3e partie : Endiguement (4 mars-22 mars) par Benjamin Pelletier

Troisième et dernière partie de l’article de Benjamin Pelletier retraçant l’évolution de la crise du Coronavirus vécue en Corée du Sud. Parmi les articles comparant les systèmes de santé, nous avons sélectionné celui-ci pour sa rigueur et l’authentique expertise en intelligence interculturelle. L’approche transculturelle des soins s’inscrit dans la notion de gestion des risques interculturels,…

La Corée du Sud face au coronavirus – 2e partie: Explosion (19 février-3 mars) par Benjamin Pelletier

Deuxième partie (sur trois) de l’article de Benjamin Pelletier retraçant l’évolution de la crise du Coronavirus vécue en Corée du Sud. Parmi les articles comparant les systèmes de santé, nous avons sélectionné celui-ci ainsi que sa première partie (à lire ici) pour sa rigueur et l’authentique expertise en intelligence interculturelle. L’approche transculturelle des soins s’inscrit…

Capitalisation des pratiques de gestion de la crise sanitaire dans le monde

Article initialement publié par le Centre Ressource Réhabilitation (à lire ici) Enseignements et recommandations pour la protection des usagers et des professionnels en établissement psychiatrique Source : “Risk and prevention of novel coronavirus pneumonia infections among inpatients in psychiatric hospitals” Yuncheng Zhu, Liangliang Chen, Haifeng Ji, Maomao Xi, Yiru Fang, Yi Li Neuroscience Bulletin, mars 2020,…

Santé et migrations : Formation Inter culturalité du CIDFF des Alpes de Haute-Provence par Dr Franck Scola

Docteur Franck Scola est intervenu jeudi 12 mars dans le cadre d’une formation du CIDFF 04 à destination des professionnels de terrain travaillant avec le public migrant. Les Centres d’Information sur les droits des femmes et des familles de la Région PACA ont été retenus par la DAAEN (Direction de l’Accueil, de l’Accompagnement des Étrangers…

Mercredi 5 février 2020 à Madrid – Conférence autour de l’Éducation Bilingue avec le Docteur Franck Scola

🇪🇸🇫🇷 De passage à Madrid, Docteur Franck Scola a proposé une intervention sur l’Éducation Bilingue mercredi 5 février à 17h30, à l’École San Luis de los Franceses. A destination des parents, familles, et personnes proches ou professionnels de santé encadrant un ou plusieurs enfants bilingues, il s’est intéressé au développement de l’enfant bilingue, à travers…

Séminaire itinérant aux Pays-Bas du Dr Franck Scola – clarifications médicales sur l’Enfance Bilingue

Trois conférences animées par Dr Franck Scola sur les aspects développementaux de l’Enfance Bilingue aux Pays-Bas : Explications détaillées sur les étapes, le mécanisme et la chronologie du développement, du début de la vie à l’adolescence, selon de type de bilinguisme et le contexte de la bilinguité. Focus sur les conduites à tenir face aux…

Gesundheit im Angesicht der Expatriierung

von Dr. Franck Scola, Mitglied des wissenschaftlichen Komitees von Qare.https://www.qare.fr/blog/2017/11/20/la-sante-a-lepreuve-de-lexpatriation/ Veränderungen an sich selbst und an seinem Umfeld Ins Ausland zu gehen ist immer eine starke Erfahrung, die je nach Menschen und Umständen unterschiedlich gelebt wird. Dies führt zu körperlichen und geistigen Phänomenen, unabhängig vom Herkunfts- und Aufnahmeland, dem Grund der Abreise und der Dauer…

Apport d’une classe-radio dans l’acquisition de compétences linguistiques – Expérience à l’Ecole Albert Camus de Rabat (Aude Abeguile)

 “Comment la mise en oeuvre d’une classe-radio au sein de la classe et de l’école peut contribuer à la maîtrise de la langue en développant d’autres compétences transversales et en fédérant une équipe d’école autour d’un même projet.”  Aude ABEGUILE Projet Classe Radio 2016 E Ecole Albert Camus de Rabat 17 AVENUE DE FEZ ,…