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04
NOV
2018

Over het vermoeden van taalachterstand bij het tweetalig kind (door Franck Scola)

Vertaald door Mélina Merk In het kort over de algemene taalontwikkeling Vanaf de zwangerschap tot aan de start op de kleuterschool, volgen opmerkelijke fasen elkaar op: Tijdens de foetale periode is het auditieve systeem al sensitief voor klanken, lichamelijke geluiden van de...
03
NOV
2018

Dyslexia in bilingual children (by Dr Franck Scola)

 Translated from French to English by Mark Manners  Recognition, diagnosis, speech therapy and school Dealing with Dyslexia in plurilingual children requires some basic knowledge on the part of parents, teachers and healthcare professionals in order to avoid certain mistakes...
12
OCT
2018

El boca a boca en las comunidades de expatriados: pedir precaución en el área de la salud (por Franck Scola)

Traducido al español por María Carolina Boyer González (Lire l’article oiginal en français) Como afirmó Aristóteles, “el hombre es un animal social”, describiendo así una de las necesidades humanas más básicas que es la de pertenecer a un grupo. Esta necesidad la sienten...
30
JUIL
2018

Bilinguismo infantile et costruzione dell’identità, una intervista al Dr Franck Scola di Benjamin Pelletier

Articolo tradotto dal francese da Giancarlo Glaray.   Leggere l’articolo originale in francese nel site francese Gestion des Risques Interculturels   Il dottor Franck Scola che ha publicato « Comprendre et accompagner l’enfance bilingue » (tradottto in...
21
JUIN
2018

La dislexia en el niño bilingüe (Por Franck Scola)

Traducido al español por María Carolina Boyer González (Lire l’article original en français)     Detección, diagnóstico, terapia del habla y matrícula La dislexia en el contexto del plurilingüismo en los niños requiere conocimiento  por parte de los padres,...
08
AOûT
2017

The Importance of Cultural Intelligence In International Education (By Sara Berenguer, Head of Primary at Regents International School Pttaya, Thailand)

With students of Regents International School Pattaya being the next generation of global citizens, our Assistant Head of Primary Sara Berenguer explains why our school encourages cultural intelligence. Read the article on RIS website The world is shrinking. Not literally of...
09
JUIN
2017

Formation des orthophonistes des Alpes Maritimes (Franck Scola)

  L’intervention orthophonique dans les troubles développementaux de l’enfant bilingue Formation validée par l’OGDPC, créée et animée par le Dcte Vendredi 9 juin 2017 à Nice  
02
JUIN
2017

Apport d’une classe-radio dans l’acquisition de compétences linguistiques – Expérience à l’Ecole Albert Camus de Rabat (Aude Abeguile)

 « Comment la mise en oeuvre d’une classe-radio au sein de la classe et de l’école peut contribuer à la maîtrise de la langue en développant d’autres compétences transversales et en fédérant une équipe d’école autour d’un même projet. »  Aude ABEGUILE Projet Classe Radio 2016 E...