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30
JUIL
2018

Bilinguismo infantile et costruzione dell’identità, una intervista al Dr Franck Scola di Benjamin Pelletier

Articolo tradotto dal francese da Giancarlo Glaray.   Leggere l’articolo originale in francese nel site francese Gestion des Risques Interculturels   Il dottor Franck Scola che ha publicato « Comprendre et accompagner l’enfance bilingue » (tradottto in...
25
JUIL
2018

ORTHOPHONIE ET BILINGUISME

Comment choisir une orthophoniste pour explorer votre enfant bilingue? Les idées reçues foisonnent sur la prise en charge orthophonique des enfants bilingues. De ces dernières émanent des habitudes dans le recours aux soins entretenues involontairement par certains réseaux de...
17
JUIL
2018

Bilingüismo infantil y construcción de la identidad. Una entrevista con el doctor Franck Scola (por Benjamin Pelletier)

Traducido al español por María Carolina Boyer González El Dr. Franck Scola acaba de publicar la versión en español de su libro Comprender y Acompañar la infancia bilingüe – Comprendre et Accompagner l’enfance bilingue (Bookelis, Copernicus Collection, distribuido por...
21
JUIN
2018

La dislexia en el niño bilingüe (Por Franck Scola)

Traducido al español por María Carolina Boyer González (Lire l’article original en français)     Detección, diagnóstico, terapia del habla y matrícula La dislexia en el contexto del plurilingüismo en los niños requiere conocimiento  por parte de los padres,...
02
JUIL
2017

Conférence de Franck Scola à Copenhague sur l’enfance bilingue, organisée par l’Alliance Française

L’ENFANCE BILINGUE Conférence organisée par l’Alliance Française de Copenhague Vendredi 14 juillet 2017 à 16 heures A l’Hôpital Bispebjerg, 1er étage Animée par le Docteur Franck Scola, médecin, auteur du livre « Comprendre et accompagner l’enfance...
09
JUIN
2017

Formation des orthophonistes des Alpes Maritimes (Franck Scola)

  L’intervention orthophonique dans les troubles développementaux de l’enfant bilingue Formation validée par l’OGDPC, créée et animée par le Dcte Vendredi 9 juin 2017 à Nice  
02
JUIN
2017

Apport d’une classe-radio dans l’acquisition de compétences linguistiques – Expérience à l’Ecole Albert Camus de Rabat (Aude Abeguile)

 « Comment la mise en oeuvre d’une classe-radio au sein de la classe et de l’école peut contribuer à la maîtrise de la langue en développant d’autres compétences transversales et en fédérant une équipe d’école autour d’un même projet. »  Aude ABEGUILE Projet Classe Radio 2016 E...